Ciudad Victoria, Tamaulipas.– Las escuelas de Ciudad Victoria deberán consultar a las autoridades educativas antes de instalar o renovar equipos de aire acondicionado. La medida busca evitar sobrecargas en planteles cuya infraestructura eléctrica no tiene capacidad suficiente para soportar una mayor demanda.
El jefe del Centro Regional de Desarrollo Educativo (CREDE), Juan Vital Román Martínez, explicó que los planteles deberán informar primero al organismo sobre su intención de colocar nuevos equipos. Posteriormente, la Secretaría de Educación de Tamaulipas (SET) revisará las condiciones de la instalación para determinar si es viable.
La revisión contempla principalmente la capacidad de los transformadores, el cableado y otros componentes de la red eléctrica. De acuerdo con el funcionario, anteriormente algunas escuelas instalaban los equipos sin verificar si sus instalaciones podían soportar la carga adicional.
¿Por qué se revisará la instalación eléctrica?
El problema no es nuevo. En mayo, la SET informó que algunas escuelas habían registrado fallas después de instalar minisplits con recursos del programa La Escuela es Nuestra, debido a que sus sistemas eléctricos no soportaron la carga y se produjeron fallas en transformadores. Por ello, la dependencia actualizó sus guías para que las comunidades escolares consulten al ITIFE o a la Comisión Federal de Electricidad antes de realizar este tipo de trabajos.
En Ciudad Victoria ya se identificaron entre 12 y 15 subestaciones eléctricas que serán sustituidas como parte de las acciones de fortalecimiento de la infraestructura educativa. A nivel estatal, el ITIFE proyectó entre 2025 y 2026 el reemplazo de entre 130 y 150 subestaciones, con una inversión aproximada de 200 millones de pesos del Fondo de Aportaciones Múltiples.
Un caso reciente que muestra el problema ocurrió en el jardín de niños Vicente Guerrero, donde una caja del sistema eléctrico se dañó y durante la revisión se detectó cableado con más de 40 años de antigüedad. El caso fue citado por el CREDE como ejemplo de los riesgos que pueden existir cuando una instalación antigua recibe una carga eléctrica mayor.
Actualmente, el CREDE estima que alrededor de cuatro escuelas de Victoria están interesadas en instalar o renovar equipos de aire acondicionado, aunque todavía no existe una cifra definitiva de solicitudes. Además, el diagnóstico de las más de 400 escuelas de la capital continúa, por lo que aún no se ha establecido qué porcentaje presenta problemas eléctricos.
A nivel estatal, la SET informó que más de 800 centros escolares han requerido atención por problemas relacionados con infraestructura eléctrica; según la información difundida por El Mercurio, 75 por ciento ya habría sido atendido y 25 por ciento permanece pendiente.
La revisión previa permitirá determinar si cada plantel cuenta con la infraestructura necesaria antes de incorporar nuevos equipos, en lugar de instalarlos y detectar posteriormente fallas en transformadores, cableado o suministro eléctrico.