El municipio de Matamoros arrancará el ciclo escolar 2026-2027 sin que la Secretaría de Educación de Tamaulipas haya resuelto el déficit de maestros frente a grupo. Así lo advirtió la supervisora escolar Amparo Briseño Gallegos, quien señaló directamente al departamento de planeación de la dependencia como responsable del rezago.
"Muy seguramente para el nuevo ciclo escolar que arranca el último día de este mes —31 de agosto—, seguramente faltarán maestros, ¿por qué?, porque a la fecha el departamento de planeación de la Secretaría de Educación no resuelve esta problemática", declaró Briseño Gallegos.
Lo que dejó el ciclo 2025-2026
Durante el cierre del ciclo escolar 2025-2026, más de 2,000 alumnos de Matamoros estuvieron desde octubre de 2025 sin un docente frente a grupo, según publicaron en Facebook Briseño Gallegos y otros supervisores del municipio. El problema también afectó otras zonas fronterizas como Nuevo Laredo y Reynosa.
La falta de maestros abarcó todos los niveles de educación básica: preescolar, primaria y secundaria. La situación generó protestas y cierres de escuelas protagonizados por padres de familia que exigieron respuestas a la Secretaría de Educación.
El maestro Oliverio Cante Ramírez atribuyó el origen del problema a un número considerable de permisos prejubilatorios y procesos de promoción vertical tramitados a través de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y Maestros (Usicamm), lo que dejó múltiples vacantes sin cubrir.
Zonas y escuelas con plazas sin maestro
Los supervisores detallaron los planteles afectados. Cante Ramírez informó que en la Zona Escolar número 18 faltan dos maestros: uno en la Primaria Lauro Villar y otro en la Primaria Plutarco Elías Calles.
La supervisora Marilú Hernández Jiménez confirmó que en la Zona Escolar número 212 hay tres plazas vacías: dos en la Primaria Patria y una en la Primaria Club Rotario Matamoros 84. Hernández Jiménez también reportó un maestro faltante en la Primaria Francisco Zarco y un intendente sin cubrir en la Primaria Esperanza Luna Contreras, ambas dentro de la supervisión número 145.
Directivos y personal administrativo han intentado atender a los grupos para evitar la suspensión total de clases. Briseño Gallegos reconoció que ese personal no cuenta con la formación ni la disponibilidad para sustituir formalmente a un profesor frente a grupo.
El Usicamm, señalado por su lentitud
Los tres supervisores coincidieron en que el principal obstáculo es la lentitud del departamento de planeación de la Secretaría de Educación de Tamaulipas y del propio Usicamm para validar plazas y emitir nombramientos. Los procesos se han vuelto más burocráticos, retrasando la llegada de profesores a las aulas aunque existen listas de prelación con candidatos disponibles.
"Pensábamos que con la llegada de este nuevo programa federal, denominado Usicamm, la entrega de nombramientos y horas adicionales sería más rápido, pero no, ahora estamos peor", coincidieron los supervisores.